В зависимости от возраста и уровня развития ребенка нужно выбирать матрицу и задание, которое ребенок может выполнить самостоятельно или с помощью педагога, постепенно усложняя задания. Все достижения и основные комментарии ребенка фиксируются педагогом в карте развития ребенка. Начинать нужно с «Цветовой матрицы», проверяя понимание ребенка простейших заданий на классификацию по контуру силуэта, предмету и цвету предмета.
Все матрицы состоят из пластиковых панелей и комплектами карточек.
Педагог самостоятельно подбирает матрицы и формирует задания.