СТЕМ-образование в детском саду
Образовательные решения программы "СТЕМ-образование детей дошкольного и младшего школьного возраста" на уровне дошкольного образования
СТЕМ-образование для дошкольников: инновационная программа развития будущих изобретателей.
Впервые в России была разработана уникальная «Программа СТЕМ-образования детей дошкольного и младшего школьного возраста» под руководством ведущих специалистов в области педагогики и методики дошкольного образования:
- к.п.н., профессор Т.В. Волосовец ,
- В.А. Маркова ,
- к.ф.-м.н., доцент ИППО МГПУ С.А. Аверин .
В авторский коллектив также вошли признанные учёные-методологи и специалисты по дошкольному образованию: к.п.н., доцент Н.С. Муродходжаева , к.п.н. А.Б. Теплова , О.А. Головина (Зыкова) .
Цель программы — развитие интеллектуальных способностей детей и их вовлечение в научно-техническое творчество в процессе познавательной деятельности.
Образовательные решения СТЕМ-образования для дошкольного возраста
Наши специалисты разработали практические образовательные решения для реализации программы " СТЕМ-образование детей дошкольного и младшего школьного возраста" на уровне дошкольного образования в ДОО в дошкольные образовательные организации. Каждое решение представляет собой целостную систему , включающую три взаимосвязанных компонента:
- Развивающая предметно-пространственная среда (РППС) — подборка пособий, игр и конструкторов, соответствующих возрастным особенностям детей.
- Методическое обеспечение — подробные программы, планы занятий, рекомендации по организации формационного процесса.
На сегодняшний день программа «СТЕМ-образование детей дошкольного и младшего школьного возраста» для дошкольного уровня состоит из 6 образовательных решений.
1. Образовательное решение «Дидактическая система Фридриха Фребеля»
2. Образовательное решение «Мультстудия «Я творю Мир»
3. Образовательное решение «Конструирование»
4. Образовательное решение «Робототехника»
5. Образовательное решение «Математическое развитие»
6. Образовательное решение «Экспериментирование с живой природой и неживой природой»
Данные модули легко могут быть интегрированы друг в друга, модифицированы или расширены в соответствии с потребностями каждого ребенка или образовательной организации, которая его использует.
