Комплект "Матрицы" является продолжением материалов «В помощь педагогу дошкольной образовательной организации».
В процессе своего развития ребёнок усваивает мыслительные операции: анализ, синтез, сравнение, обобщение, систематизация, классификация, которые являются основными компонентами мышления.
Матрицы позволяют педагогу моделировать различные по сложности варианты заданий на классификацию (от одного до четырех признаков одновременно), таким образом позволяя создавать те задания, которые ребенок может выполнить самостоятельно или с помощью взрослого.
В зависимости от возраста и уровня развития ребенка нужно выбирать матрицу и задание, которое ребенок может выполнить самостоятельно или с помощью педагога, постепенно усложняя задания. Все достижения и основные комментарии ребенка фиксируются педагогом в карте развития ребенка. Начинать нужно с «Цветовой матрицы», проверяя понимание ребенка простейших заданий на классификацию по контуру силуэта, предмету и цвету предмета.
Все матрицы состоят из пластиковых панелей и комплектами карточек.
Педагог самостоятельно подбирает матрицы и формирует задания
Цветовая матрица - цель игры: расположить карточки в заданной последовательности, классификация по контуру силуэта, предмету и цвету предмета.
Матрица «Семья» - цель игры: расположить карточки в заданной последовательности, классификация по возрасту и гендерному признаку
Матрица трехуровневая - цель игры: расположить карточки в определенной последовательности, классификация по силуэту, цвету и пространственному расположению
Матрица четырехуровневая - цель игры: расположить карточки в определенной, классификация по силуэту, двум цветам ,количеству
Матрица Геометрия - цель игры: расположить карточки в определенной закономерности, классификация по двум геометрическим формам и пространственному расположению